头陀中心学校“师德之星”拟推荐评选对象之蔡文钦

     蔡文钦,男,1991年5月出生,岳西县黄尾镇人,现任头陀辅导小学教师。2014年毕业于宿州学院体育教育专业,辅修人力资源管理专业,2015年10月参加工作,2016年9月至今在头陀辅导小学从事教师工作。工作以来,先后担任学校艺体教研组长、协助校总务处负责营养餐、多次牵头组织学生运动会和学生体质健康测试、长期负责辅导小学安全工作。工作期间,先后获得2017年度岳西县安全先进个人、2019年安庆市论文三等奖、2019年岳西县小学数学解题竞赛三等奖、多次获得县“一师一课”一等奖、二等奖,先后获得镇先进个人、优秀教师等称号。
亲师信道  教学相长
     “百年大计,教育为先”。教师承担着全面贯彻落实党的教育方针的重大责任,肩负着办好让人民满意教育的重大使命。随着时代的迅速发展对教师的综合素质也提出了更高的要求,只有加强教师队伍建设,加强业务学习和道德修养才能提高教育教学质量。作为一位从教才几年的年轻教师,我认为做一名合格教师,应该做到以下几点:
一、以德育人树形象
    “其身正不令虽从,其身不正虽令不从。”要想以德育人,教师必须以身作则、言出必行。
     记得我在刚开始带三年级数学课时,为了调动学生学习的积极性便随口一说“如果大家期末能考到5个100分或者28个90分以上我就奖励大家看一场有教育意义的电影。”同学们听后十分激动,在后来的学习过程当中也很积极主动。没想到在期末考试时我们班的同学竟然达到了当时的目标。第二学期,我继续带他们班的数学课,开学一个月后,我感觉很多学生学习的积极性很明显没有第一学期高,很多同学上课无精打采。课后我反思道:难道是放寒假回来学生的注意力还没有转移到学习上来?不应该啊,开学都已经一个月了,按理说注意力应该早已经转移到学习上了。难道是我的教学方式方法出现了问题?应该也不会。在我百思不得其解时,在一节课上我问同学们“为什么这学期大家学习的积极性没有上学期高?”同学们异口同声回答道“因为老师答应我们考到5个100分或者28个90分以上带大家看一场具有教育意义的电影,您一直没有带我们看。”这时,我才恍然大悟,原来是我答应他们的事遗忘了,没有做到。随后,我及时带学生们看了一场具有教育意义的电影,大家学习的积极性又变得很高。从这件事中,我深刻的认识到老师无意间的一句话可能都会影响学生。从此以后我时刻注意自己的言行举止,答应学生的事言出必行。在我的影响下,很多学生给自己的学习成绩制定了一个合理的目标,并且绝大多数同学都达到了预期目标,在期末北片区联考中多次获得佳绩。
二、关爱孩子树信心
    对于贫困山区的孩子来说现在的父母多数外出打工,孩子只能跟着爷爷奶奶或外公外婆,在老人的宠爱下,很多学生都是放任自如,导致学习成绩较差。所以在平时的学习中我更加关注留守儿童,多给他们关爱,严格要求他们,让他们在有爱的环境中高兴学习。
    有一次,那天是我值日,在晚上巡查住宿生时,发现我们班两个学生发生了矛盾,并且都说是对方的问题。由于这两个学生刚从村小转来不久,所以我没有武断地将他们各打五十大板,而是分别和他们交流谈心。经过一番交流发现:原本他们俩是同一个村小的,原本每天放学就回家,现在突然在校住宿,两个学生都十分想家。一个学生就怪另外一个学生,说是他非要到辅导小学来的,要不然就还会在村小读书,就会每天回家,两人说着说着矛盾就越来越大。于是,我亲切地说道:“你们俩肯定是想家了 ,可是即使你们现在不在校住宿,但总有一天你们上高中、上大学时肯定要在校住宿的。”其中一个学生小声地说道“为什么就我们几个人在校住宿,别人都回家了。”我耐心地解释道:“因为你们家离学校比较远,可能父母又有很多的事,可是在校住宿也有好处呀:不懂的问题可以及时问老师,拥有更多的学习时间哩。”接着我又说道:“正是因为你们情况特殊,所以更应该好好利用傍晚在学校的时间好好学习。我希望你们俩能继续成为好朋友,互相帮助、共同提高,没有其他问题的话你们俩就握个手吧。”听了我的一番话,他们俩慢慢伸出小手握在了一起。从那以后,我平时还特意观察他们俩有无矛盾,发现他们真的和好如初,在学习和生活上还互相帮助。
    耐心地帮助每位学生一点一滴健康快乐的成长。对于学困生我从来不挖苦和讽刺他们,上课的时候我多提问一些基础的题目给他们回答,回答正确了,全班同学会掌声鼓励,从而调动他们学习的积极性;即使回答错了,我会仔细地再讲解一遍,鼓励他以后要认真听讲,争取下次能回答正确。在我这种耐心的教育模式下,学困生有了明显的进步。
三、建好关系乐学习
    由于小学生的年龄小,模仿能力强,教师的言行举止都会直接影响学生的健康成长。我在课堂上,不摆“师尊”的“架子”,语言友善亲切,态度平易近人,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,我都以合作伙伴的形式与同学们一起交流。学生只有“亲其师”,才能“信其道”,教师首先要放下架子,与学生多沟通,跟他们交朋友,在生活上、学习上多关心他们,从而激起他们对老师的爱,对知识的爱;其次,我在教学中,面向全体施教,不偏爱极少数学习成绩好的学生,而对另一部分学习有困难的漠不关心。在课堂里,我尽量为学生创造主动学习的机会,让师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下,在喜爱所教老师的前提下,才会乐于学习。
四、积极完成各项工作
     工作以来,先后担任学校艺体教研组长、协助校总务处负责营养餐、多次牵头组织学生运动会和学生体质健康测试、长期负责辅导小学安全工作。除了要积极完成教育部门各项工作之外,还要积极配合完成政府等其他部门各项工作,令我印象最深的还是扶贫工作。
     我的扶贫对象在距离镇政府大约12千米叫作燕子山的地方。在我刚开始扶贫时,有位农户在帮扶手册上就是拒不签字,而且态度一点也不友善。我当时别提心里多委屈了。心想,现在政策这么好,农户还存在怨言,这其中肯定存在什么误会。我便细心地问他是什么原因,听了他的回答,大致是因为他家做了新房子,危房改造的补助资金还没有及时发放。这次走访之后,我及时把这位贫困户的情况反映给了村里,并希望村里能及时解决。应该是村里及时解决了这个问题,等我第二次去走访时,这位农户态度有了明显的好转,当时心里才有一丝的欣慰,我想这也算是帮贫困户解决了一个困难吧。
    总之,做合格的教师,要做的不仅仅是这些,还必须时刻牢记自己的职责,明白肩上的重任。我决心在今后的工作中探索一条实实在在的教学之路,把知识更好的传授给学生,为学校和社会的发展做出应有的贡献。



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