头陀中心学校“师德之星”拟推荐评选对象之胡祥松

    胡祥松,男,岳西县头陀镇人,1965年10月出生,现任头陀辅导小学教师。1983年参加工作以来,辗转在头陀镇许多教学点任教,始终耕耘在教育教学第一线。从教以来曾多次被中心学校评为“优秀教师”和“先进个人”等称号。2015年被评为“岳西县第三届骨干教师”,2017年被评为岳西县优秀教师,所带班级曾获岳西县优秀班级和安庆市优秀班级称号。
                                                                                                       
 三尺讲台谱写人生华章
 
    我是一名扎根在大别山区36年的一位非常普通的小学教师。1983年参加工作以来,辗转在头陀镇许多教学点任教,始终耕耘在教育教学第一线,一直担任着所教学校的重要工作。在这片曾经闭塞、偏僻而又在各方面发展都非常落后的古老土地上,做为本土的老师,我应该义不容辞地去守边,那里的家长和孩子更需要本地的老师。我默默坚守、义无反顾地奉献着我的青春、心血和汗水,为家乡的一代代学子能早日实现梦想而筑基架桥,收获着桃李芬芳,谱写我人生的华章。
一、用火一般的热情去奉献
      2014年秋季,因工作需要,我被调到头陀辅导小学担任一年级语文课及班主任工作。说实话,像我这么大的年纪是可以不代主课的,更不要说带班主任了。但领导的信任,爱人的默许,我还是接了下来。要干就要干出个好标杆!我这样默默地对自己许下诺言。可诸事都是说起来容易做起来难。特别是一年级的启蒙教学和班主任工作,真是又累又烦,每天千头万绪萦绕心头,有时真到了“寝食难安”的地步!唯有勤奋与执着,才能把当日案头上的一件件琐事,化为孩子们沉甸甸的收获。我潜下心思,一切从零开始----课外,我阅读和搜集大量有助于一年级语文教育教学方面的最新资料和视频课件,并向年轻教师虚心求教电脑技术,认真钻研每一节课的教材,明确课程目标,深入了解学生,优化教学方法,课后及时反思教学的得与失。在每学期期末各项综合检查考评中,我都能排在前列。课堂上力争在40分钟内破难点、抓重点、提效率,既充分调动学生的积极性、创造性,又不放松教师的主导地位。对学生作业,总是详批细改,有问必究,有考必改,有错必纠。由于长期的坚持不懈,在14——18每年度的北片区联考中,历年我所带的语文人均分、合格率、优秀率都名列前茅。真可谓“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,心中的喜悦油然而生!
二、用雨露般的爱去滋润
     凭着我多年从事班主任工作的经验,我秉持这样一条原则:班内无小事,处处是教育。心细如麻的我,无事总喜欢到班里转转,和同学们唠唠嗑,在悠谈闲语中把脉学生动态,做学生的知心朋友。发现学生闹矛盾,我会及时公正处理;看到学生进步,我决不吝啬赞美之词;当学生犯错误时,我绝不姑息,耐心分析事件的前因后果,再做耐心教育,让他们真正地认识到错误并及时纠正。严慈相济,率先垂范——要求学生不迟到,我总是提前到;班级劳动,我从不袖手旁观,脏活累活我来干!这种身体力行的做法,既潜移默化地影响着学生的各方面的操行,又融洽了师生关系。对学生因材施教:对于成绩好的,我会提出更高要求,让他们飞得又高又远;对于学困生,我从不放弃,鼓励他们每天都要进步一点点;对于特殊家庭的孩子,我会关注得更多更细一点。今年,我所带的班级是一个特殊的班级,留守儿童有十几人,而单亲家庭就有十个。像我班上的王莹、杨智勇、胡梦婷、储著灿等同学,都是单亲家庭的孩子,只要他们稍有一点情绪变化,我就找到办公室,与他们拉拉家常,倾听心声,给他们做心理疏导,让他们走出心理阴影,引导他们要用阳光的心态去对待家庭中出现的不幸,有什么困难和难以启齿的事,及时和老师沟通,并呼吁班上的同学给予他们更多的关爱和帮助,社会上的资助首先考虑他们,让他们感受到班级和社会这个大家庭的温暖。
      把每位学生都视为亲生,不仅从学习上、做人上去培养他们的人格,保护他们的自尊,而且在生活细节方面也很关注他们:诸如天冷加衣,病了倒水递药等等。留意学生的每个细节变化,捕捉学生的每个闪光点,这已成了我的习惯我的“职业病态”。正是凭着这份细心、耐心和责任心,我所带的班级深受同仁和领导们的褒赞和推崇,并于今年7月份被评为“安庆市先进班集体”。更加令我神情激动的是我赢得了学生们的信赖,有的学生把我当成了他们的朋友,如汪文丽同学在作文中深情地写到:“胡老师,您这些年来一直对我的信任和关心,我觉得比什么都珍贵!您真是我的好老师!”胡娅娴在日记中写到:“胡老师,您生病感冒了也不休息,一边吃药一边用您那嘶哑的声音给我们上课。您知道吗?那节课我们听得特别认真······”

三、用钢铁般的意志去拼搏
      正当我在辅小轻车熟路、全力以赴跟班打拼之时,没想到病魔又一次找上门来。以前,由于我辗转于各个教学点,风里来雨里去的,得了风湿病、肩周炎、关节炎等疾病。我都一直坚持着没有请过病假。可今年3月份,我突然感觉手脚不灵,走路和骑车总是偏向一方,经过岳西县医院做CT诊断:得了脑梗塞,主治医生要求我立即住院治疗。我问医生,开点药回家吃行不行?我还要上课呢!医生厉声说道:“你这种情况还上课,再不治命都难保了,必须住院治疗才有效果啊!”我只好办了住院手续,接受治疗。在住院期间我仍然牵挂着学校的事情,牵挂着我班里的孩子。当时是开学的第二个星期,当班主任的有很多事急需去做,最重要的是班上寄宿生生活补助资料没有完善。住院后的第三天,我就向主治医师请假回来处理这件事。开始医生是不答应的,在我的再三请求下,医生才勉强答应。我下午乘班车回校后,上了三节课,把班上的应急的事情安排好。晚上又把寄宿生表格材料完善好上交了,我很晚才休息。第二天清晨我又坐上班车到医院继续治疗我的脑梗。虽然班里的事安排好了,可我仍然不放心班上的每一个孩子,住在医院的病榻上我时不时地用手机通过监控,掌握班里每个孩子们每天的学习状态。医生要求我住两个星期的院,我却住了一个星期后,就强行提前出院回来上课。在课堂上,我经常发晕、心慌、冒汗、久站不住,但我只好稍稍停一下,接着上课。因为我深知:作为一名教师,“课堂就是我的阵地”。有人说我傻,可我觉得傻得其所——在2018年学期末,北片区六个乡镇联考中,我所代的四年级语文学科,取得了及格率100%、平均分第二名的骄人成绩,所带班级也连续被岳西县、安庆市评为“先进班集体”。
    黄沙吹尽,始得真金。作为一线教师,我只是在平凡的工作岗位上尽职尽责罢了。我没有豪言壮语,也没有轰轰烈烈的典型事迹,更没有催人泪下的感人故事,但工作中的点点滴滴,总是让我难以忘怀,难以割舍!这,也许就是我此生跟头陀教育结下的不解之缘——剪不断、理还乱。回忆过去,我有诸多付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对成绩,我没有陶醉,感受到的是领导的信任,家长的赞誉,同事的支持, 家人的理解。劳累中有一种充实,奋斗中有一份快乐!我决心永葆工作热情,用自己的知识和爱心,去点燃红烛事业,再去擘画和实践夕阳晚照时分的辉煌篇章!熔铸坚强意志,继续与病魔作斗争,恪守工作岗位,让爱和责任伴我同行。我将一如既往,以伏枥之志,不断充实完善自我,以崇尚崇高的师德和博学,去塑造打磨工作中、学习上的更高境界!
 



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